000			02622nam a2200157 i 4500
997	0	0	_dData non definida (008date1) ; Falta ISBN _e1
008			221221s sp ||||| |||| ||| ||spa d
100			_aGonzález Troncoso, Daniel _eaut _985336
245			_aPrincipais características e necesidades na formación da embocadura para o estudo da tuba e/ou bombardino. _c/ Daniel González Troncoso
260			_c, 2022
300			_a58 p. _e+ CD
505			_aNeste traballo preténdese estudar cales son as principais características e necesidades na formación da embocadura que se requiren para o estudo da tuba e/ou bombardino. Tras consultar a bibliografía existente fixemos entrevistas a dous profesores consolidados desta especialidade. Estes docentes posúen o coñecemento técnico e pedagóxico na materia así como experiencia de anos de traballo en conservatorios de referencia a nivel nacional en dous países diferentes, un en España e outro en Portugal. Así mesmo, resulta de especial interese que realicen esta labor entre o alumnado que se inicia nesta especialidade, é dicir, no primeiro curso de ensinanzas elementais. Concretamente, os resultados derivados deste traballo poderán servir como base e apoio para o desenvolvemento profesional de futuros docentes da especialidade. O traballo está estruturado da seguinte forma: 1. A embocadura 2. Habilidades a desenvolver para acadar unha embocadura correcta 3. Metodoloxía 4. Informe de investigación 5. Conclusións PALABRAS CLAVE: Embocadura, boquilla, respiración, tuba, bombardino.
520	3		_aThis work aims to study the main characteristics and needs in the formation o mouthpiece that are required for the study of the tuba and / or euphonium. consulting the existing bibliography, we conducted interviews with two establ professors in this specialty. These teachers have technical and pedago knowledge, in the subject and the experience of working during years in na reference conservatories in Spain and Portugal. Likewise, it is of special interes they teach students that begins in this speciality, that is, in the first cour elementary education. Specifically, the results derived from this work will be able to serve as a basi support for professional development of future tuba and euphonium teachers. The work is structured in this way: 1. The mouthpiece 2. Skills to be developed to achieve a correct mouthpiece 3. Methodology 4. Research report 5. Conclusions KEY WORDS: Mouthpiece, nozzle, breath, tuba, euphonium.
630			_aTFE _xDepartamento de vento metal _948822
700			_aDíaz Álvarez, Juan Carlos _985337