En el presente trabajo se estudia el momento idóneo para hacer el cambio al
trombón bajo, teniendo estudios previos en el trombón tenor, analizando sus
características físicas dadas por sus condiciones constructivas, para hacer una
valoración sobre el modelo de instrumentista que debería hacer el cambio. Esto
nos da pie a construir una planificación guiada del proceso de cambio para poder
sacarle el máximo rendimiento posible. Gracias a este trabajo, alumnos y
profesores tendrán un apoyo informativo en el que basar sus estudios, clases o
programaciones sobre el trombón bajo.
Palabras Clave
Trombón Bajo, Formación, Planificación, Pedagogía, Transición.

Abstract
In the present work the ideal moment to make the change to the bass trombone
is studied, having previous studies in the tenor trombone, analyzing its physical
characteristics given by its constructive conditions, to make an assessment on
the instrumentalist model that should make the change. This allows us to build a
guided planning of the change process in order to get the most out of it. Thanks
to this work, students and teachers will have an informative support on which to
base their studies, classes or educational programming on the bass trombone.
Keywords
Bass trombone, education, planning, pedagogy, transition