Vista normal Vista MARC Vista ISBD

A creatividade na aula de Linguaxe Musical / Paula Lago González

por Lago González, Paula; Torres Estarque, María Josefa.
Tipo: MonografíaEditor: , 2021 Descrición: 152 p. + CD.Materia(s): TFE -- Departamento de Pedagoxía
Contido:
O presente traballo busca analizar a situación actual da creatividade, vendo cal é a relevancia que se lle dá na educación musical e fancendo fincapé nas aulas de linguaxe musical dos conservatorios de Galicia. Para isto, veranse algúns exemplos, ademais de facer unha introdución e explicación das teorías maioritarias neste ámbito, así coma dos seus autores. Palabras chave: creatividade, linguaxe musical, música, educación, capacidades cognitivas.
Resumo: The present work seeks to analyze the current situation of creativity, looking at what is the relevance given to it in music education and emphasizing the musical language classrooms of conservatories in Galicia. For this, some examples will be seen, in addition to making an introduction and explanation of the majority theories in this area, as well as their authors. Keywords: creativity, musical language, music, education, cognitive abilities.
    valoración media: 0.0 (0 votos)
Tipo de ítem Localización actual Sinatura topográfica Dispoñibilidade Data de vencemento Código de barras Datos do exemplar
Consulta en sala Conservatorio Superior de Música de Vigo
Depósito
TFE 2021 LAG Acceso restrinxido (Acceso restrinxido) PEK003000006973

O presente traballo busca analizar a situación actual da creatividade, vendo cal é a relevancia que se lle dá na educación musical e fancendo fincapé nas aulas de linguaxe musical dos conservatorios de Galicia. Para isto, veranse algúns
exemplos, ademais de facer unha introdución e explicación das teorías maioritarias neste ámbito, así coma dos seus autores.

Palabras chave: creatividade, linguaxe musical, música, educación, capacidades cognitivas.

The present work seeks to analyze the current situation of creativity, looking at what is the relevance given to it in music education and emphasizing the musical language classrooms of conservatories in Galicia. For this, some examples will be
seen, in addition to making an introduction and explanation of the majority theories in this area, as well as their authors.

Keywords: creativity, musical language, music, education, cognitive abilities.

Coa tecnoloxía Koha