El presente documento es un proyecto de investigación desarrollado en el ámbito de la educación musical, centrado en el aprendizaje del saxofón pero extrapolable a cualquier itinerario de interpretación dentro de esta disciplina artística. Se pretende iniciar una aproximación efectiva a la improvisación como método didáctico dentro de las enseñanzas artísticas regladas para potenciar la formación integral del músico en todas sus vertientes, a la vez que se citan los beneficios que aporta su implementación y se proponen diferentes técnicas pedagógicas para llevarlo a cabo en el aula.

Palabras clave
Improvisación musical / Saxofón / Didáctica / Formación / Beneficios

This document is a research project developed in the field of music
education, focused on learning the saxophone, but can be extrapolated to any itinerary of interpretation within this artistic discipline. It aims to initiate an effective approach to improvisation as a didactic method used on the regulated artistic teachings to promote the integral training of the musician in all edges of knowledge, while mentioning the benefits that its implementation brings and different pedagogical techniques are proposed achive it in the class.

Key words
Musical improvisation / Saxophone / Didactics / Training / Benefits