| 000 -CABECEIRA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
01146ccm a2200361 4500 |
| CAMPO FIXO DE DESCRICIÓN FÍSICA |
|---|
| Campo fixo de descrición física |
qu |
| INFORMACIÓN XERAL |
|---|
| Códigos de información de lonxitude fixa |
081202s2008 sp zzz n spa |
|
|---|
| -- |
PAR09 |
| DEPÓSITO LEGAL |
|---|
| Número de copyright ou de depósito legal |
M 45542-2008 |
| -- |
Oficina Depósito Legal Madrid |
| ISBN |
|---|
| ISBN |
9788496350069 |
| ISBN |
|---|
| ISBN |
849635007X (Obra completa) |
| OTROS IDENTIFICADORES |
|---|
| Número normalizado ou código |
M-801222-27-5 |
| OTROS IDENTIFICADORES |
|---|
| Número normalizado ou código |
M-801222-28-2 (Obra completa) |
|
|---|
| -- |
001-101 |
| -- |
Enclave Creativa |
|
|---|
| -- |
(OCoLC)733121284 |
|
|---|
| -- |
SpMaBN |
| -- |
SpMaBN |
| -- |
rdc |
|
|---|
| -- |
9.2 |
| -- |
MU |
| PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOME DE PERSOA |
|---|
| Nome de persoa |
Cañada, Pedro |
| Títulos e outros termos asociados ao nome |
(músico) |
| -- |
37154 |
| MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Cuaderno de audición, 2 |
| Resto do título |
enseñanzas elementales |
| Autores |
Pedro Cañada, Ana López, Emilio Molina |
| -- |
[Música notada] : |
| EDICIÓN |
|---|
| Edición |
2ª ed. |
| PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN |
|---|
| Lugar de publicación |
Madrid |
| Editorial |
Enclave Creativa |
| Data de publicación |
D.L. 2008 |
| DESCRICIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
54 p. |
| Dimensións |
27 cm |
| Material anexo |
1 CD |
| NOTA XERAL |
|---|
| Nota xeral |
Metodología del Instituto de Educación Musical (IEM) |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
|---|
| Termo de materia |
Música |
| Subdivisión xeral |
Teoría |
| Subdivisión de forma |
Ejercicios prácticos |
| -- |
embne |
| -- |
37164 |
| SECUNDARIAS-AUTOR |
|---|
| Nome de persoa |
López, Ana |
| -- |
López García |
| -- |
37156 |
| SECUNDARIAS-AUTOR |
|---|
| Nome de persoa |
Molina, Emilio |
| Datas asociadas ao nome |
1951- |
| -- |
34224 |
|
|---|
| -- |
PEK003 |
| REFERENCIA ILS ANTERIOR |
|---|
| -- |
2 |
|
|---|
| -- |
1 2 |
